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2025年，安化一中紧扣湖南省教育高质量发展要求与县中振兴战略部署，锚定“为学生终身发展奠基”办学宗旨，以立德树人为根本，以教学质量提升为核心，扎实推进教育教学、师资建设、校园管理等各项工作落地见效，全面赋能学生全面发展与学校内涵提质，圆满完成年度既定工作目标，在县域高中优质发展道路上迈出坚实步伐。 一、工作举措与成绩 （一）深化党政重教实践，治理效能提质增效 坚持党组织领导的校长负责制，严格落实“三重一大”议事规则，将党的教育方针贯穿办学治校全过程。强化理论武装，全年常态化开展党委理论学习中心组学习，专题学习习近平法治思想、《湖南省县域普通高中发展提升行动计划（2022—2025年）》等核心内容，确保学校发展始终紧跟教育改革方向。健全民主治理与诉求回应机制，开通“校长信箱”，建立“接收—研判—办理—反馈”闭环流程，校领导常态化查阅处理师生诉求，切实解决实际关切，办学满意度持续提升。抓实师德师风建设，严格落实“作风建设提升年”“队伍教育整顿年”要求，开展寒、暑假两次政治业务学习班，通过专题培训与典型案例警示教育筑牢廉洁从教防线。凝聚家校社协同育人合力，4月正式启动“崇文教育奖”，聚焦奖励优秀师生、资助困难学子与改善办学条件，各地“校友桥”活动有声有色，为学弟学妹分享成长经验与职业规划，构建起党政重视、校友反哺、社会支持的良好教育生态。 （二）创新大思政教育路径，立德树人走深走实 学校始终把立德树人作为根本任务，构建“党建引领+阵地支撑+活动赋能”的大思政教育体系，将铸牢中华民族共同体意识、爱国主义教育与中华优秀传统文化教育深度融合。常态化开展“红旗下成长”系列主题教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、红色研学等形式厚植学子家国情怀；更以本土红色资源为根基，亮相国家级思政课舞台——我校选送的研学课入选“我是接班人”网络大课堂五四专题大课《踏着青春节拍》，与北大红楼、长沙市一中的课程串联成篇，在“学习强国”等全国平台同步播出。镜头中，我校师生重走青年毛泽东在安化的游学之路，走进青年毛泽东游学与社会调查史实陈列馆，与伟人共读“无字之书”，向全国观众展现了益阳红色元素与我校育人底蕴。2025年上学期，湖南省第一师范学院来我校开展思政研讨活动；暑假，清华大学思政实践队与我校学生在安化联合开展实践活动，搭建“学长带学弟学妹”的成长互助平台，带来前沿视野与创新理念；年末，中南大学马克思主义学院一行莅临我校，围绕大中小学思政课一体化建设开展专题调研与交流座谈，双方就课程共建、师资培训、资源共享等方面达成合作共识，为我校思政教育提质增效提供宝贵指导。 （三）聚焦教学质量核心，“低进高出”优势巩固 紧扣2025年新课标全面落地后的首次高考导向，深化教研教改，推动教学从“知识灌输”向“素养培育”转型 。推行行政推门听课制度，规范集体备课流程，优化分层教学模式，延续“蜗牛班”成功经验，重点提升农村学生自主学习能力；同时强化尖子生培育，依托学科名师工作室搭建培优平台，开设奥赛辅导、难题攻坚等专项课程，建立尖子生成长跟踪档案，针对性提升学科核心素养与竞赛实战能力。加强高考命题方向研究，聚焦“教考衔接”与“情境化考查”趋势，推进高效课堂建设，构建家校联动育人体系，实现教学精准发力。学校凭借卓著的教学实绩，获评益阳市2025年“教育教学质量优胜奖”和“2025年飞行员招生工作先进单位”；奥赛成果丰硕，在2025年湖南省物理奥林匹克竞赛中，4名学子斩获省级二、三等奖，培优成效显著。艺体教育领域百花争艳，湖南省高中阶段学生“三独”比赛，姚毅同学获得独奏省二等奖，益阳市中小学生艺术比赛中，陶畅赢同学获美术类市一等奖第一名，县中小学生篮球联赛中，我校女篮勇夺全县冠军；安化县中小学生建制班合唱比赛暨校级合唱团比赛中，我校589班以总分第一名荣获一等奖并成功晋级市赛。教研辐射力持续增强，先后承办3月益阳市2025届高三历史学科推进会、安化县2026届高三一轮复习教学研讨会、安化县2025年高中化学教学竞赛等多项市级、县级重要教研活动，为区域教学质量提升贡献力量。 （四）强化师资队伍建设，育人根基持续夯实 深化“青蓝工程”师徒结对机制，2025年表彰优秀师徒结对组合，通过名师传帮带助力青年教师快速成长，教师公开课优良率稳步提升。搭建多元成长平台，落实“请进来学、走出去练”策略，邀请校外名优班主任开展班级管理专题讲座，承办益阳市中学教研员教研能力提升培训，全年组织教师参与各级各类专题培训、备考研讨会百余次，聚焦课堂改革与备考策略，提升专业素养。深化“双培养”工程，注重在教育教学骨干中发展党员，充分发挥党员教师示范引领作用。完善激励机制，落实2024年出台的教研教改奖励方案，结合“崇文教育基金会”激励举措，表彰先进教师与优秀教研成果；我校熊凌云老师入选湖南省首批省级县域普通高中头雁教师，杨慧老师入选湖南省新时代卓越班主任培养对象。我校教师在县级“一堂好课”、青年教师教学竞赛等赛事中，斩获多学科特等奖、一等奖，以赛促教彰显过硬教学素养。2025年教师参与市级以上课题研究、发表教学论文数量稳步增长，部分德育研究论文获省级刊物专题刊发，师资队伍结构与专业水平持续优化，为县中振兴提供坚实人才支撑。 （五）优化办学条件保障，校园生态持续向好 借力湖南省“徐特立项目”与县中标准化建设政策红利，推进校园硬件设施升级。完成教学楼功能优化、实验室设备更新等基础设施改造，新增一批数字化教学装备，为情境化教学与跨学科实践提供支撑。完善后勤服务体系，优化食堂菜品结构，推行宿舍标准化管理，升级校园安防系统，保障师生学习生活需求。关注师生身心健康，构建“心理课程+团体辅导+个体咨询+家庭支持”融合体系，每学期开展心理健康主题活动，呵护学生身心健康；落实教师减负政策，通过改善办公条件、组织文体活动等方式缓解工作压力，提升教师职业幸福感。 二、存在的主要问题 （一）城乡教育资源差距依然存在 作为乡镇省级示范性高中，受地域经济条件限制，相较于城市高中，在高端教学设备更新、优质生源吸引等方面仍有短板。师资队伍结构有待进一步优化，青年教师培养周期较长，部分学科骨干教师梯队建设滞后，难以完全满足新高考对多元教学能力的需求。 （二）思政教育形式创新不足 大思政教育虽已形成系列活动，但部分教学形式仍较为传统，学科融合的深度与广度不够，未能充分结合新时代青少年特点搭建数字化、互动化思政教育载体，教育吸引力与感染力有待进一步增强，思政教育实效性仍有提升空间。 （三）办学特色品牌影响力待提升 “低进高出”“蜗牛精神”等办学经验虽已取得实效，但特色课程体系建设不够完善，缺乏系统化、规模化的校本课程支撑。与外界的教育交流合作频次不足，在区域内的推广力度与辐射范围有限，品牌辨识度与影响力未能充分彰显。 2026年，学校将聚焦问题整改与品质提升，重点推进四项工作：一是深化教学改革，持续优化高效课堂模式与校本课程体系，推动教学质量再上新台阶；二是强化师资建设，加大教师培训与教研支持力度，完善激励机制，助力教师专业成长；三是补齐办学短板，积极争取资源投入，升级教学设施，进一步优化办学条件；四是深化家校社协同，丰富协同育人载体，完善育人体系，同时持续做强校园文化品牌，全力推进学校优质均衡发展，为安化教育事业高质量发展贡献更大力量。
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